Sisällys

Blogit oppimisen työvälineinä

Sisällys

1. Johdanto

2. Käsitteiden määrittely

2.1 Web 2.0

3. Mikä on Blogi?

4. Blogi kurssin yhteisöllisenä työalueena

4.1. Uudenlaiset päämäärät opetuksessa

4.2. Blogin soveltuminen opetukseen

4.4. Luehmann ja Frink (2009) tutkimustavan kuvausta

4.5. Tutkimustuloksia

4.6. Omaa pohdintaa tuloksista

5. Web 2.0 -tekniikan käyttäminen opetuksessa

5.1. Kohti Web 2.0 käyttöä K-12 opetuksessa, Hargadon S. 2008

5.2. Miksi Web 2.0 EI tule olemaan osana K-12 opetusta, Willingham D. 2008

5.3. Stager, Logo ja Web 2.0. Downes S. 2007

6. Omien blogien kirjoittaminen

6.1. Blogit opiskelu aktiivisuuden mittareina

Tutkimuksen esittelyä siitä miten blogit osoittavat oppilaiden aktiivisuutta sekä oppimaansa. Voidaan käyttää apuna artikkelia Safran 2008.

6.2 Blogi portfoliona

Blogien käyttöä portfoliona.Voidaan käyttää apuna artikkelia Downes 2005.

7. Käytännön esimerkkejä

8. Verkkokeskustelun yhteenveto

9. Lopuksi

Lähteet